“Adaptación Creciente al Nuevo Siglo

1.- Presentación 5’ (presentarse con lo primero que me surge asocio frente a la palabra cambio)
Adecuarse a los tiempos que están apretados....

2.- 	Evaluación de mis facilidades y dificultades para el cambio’ 30’

Ejercicio:  Evidenciar registros frente a los cambios 

a)	Se forman grupos de 3 personas (elijo la más flaca por grupo y se va afuera)
	Se pide a un miembro de cada grupo que salga de la sala.  A los otros se les explica que haremos que quienes están afuera, cuando entren, se sienten en un silla y cierren los ojos y pongan atención a su cuerpo, y que luego de algunos segundos se les dará una señal y los otros 2 miembros levantarán al unísono la silla.
	
Preguntas para los que tuvieron que salir.
•	¿Qué pensaba mientras esperaba y después, sentado en la silla?
•	¿Qué sentí cuando me movieron la silla?
•	¿Que sensaciones corporales tuve mientras acontecía el ejercicio?
Preguntas para los que se quedaron:
•	¿Qué pensé cuando me dejaron adentro de la sala?
•	¿Qué expectativas tenía respecto a los que pasaría cuando movieron la silla a mi compañero?
Preguntas para todos
Que hubiera pasado de distinto si hubieran estado preparados....

b.	Charlita del relator

	Como hemos visto, los cambios nos producen una serie de registros que van desde una suave incomodidad hasta la completa inestabilidad y me ponen en una determinada mentación.  Es decir, afectan mi cuerpo, mi emoción y mi intelecto, condicionando la forma en que miro, me relaciono y actúo en el mundo en que vivo.
El tema es que es necesario estar preparado para el cambio cuando no se está preparado surgen todos los registros descritos. Y para eso hay que preveer y conocerse

C	Cambios que me ha tocado vivir, se va pasando la pelota y se dicen todos los cambios
	
D	Trabajo personal
	Principales temores frente a los cambios en mi vida.(evitarlo)
-	Principales motivaciones frente a los cambios en mi vida.
-	Actitudes que me han ayudado para asumir positivamente los cambios.

3.- Futuribles : La Gitana 15’

(Dinámica bola de cristal, escribiendo los futuribles)
¿ Qué va a pasar el próximo año en Chile, y en el Mundo. Qué cambia? (se escribe en papelógrafo)

4.-¿Cómo incide en las personas el actual momento del Proceso Histórico?, y su relación con mis facilidades y dificultades 20´’
(galería de dibujos Grafique en collagre)

Break

5.	Paisaje de Formación: 50’
Lectura	
a) Trabajo Grupal 30’

Efectuar un breve escrito en el que se desarrolle la situación que a cada uno le tocó vivir en la infancia y adolescencia. Reconstruir el paisaje de formación en grandes rasgos, poniendo énfasis en los objetos tangibles de aquellas épocas. Apoyarse en la moda, edificaciones, instrumentos, vehículos, el cine, los medios de comunicación, el esparcimiento, etc., dándole apoyo objetal al paisaje que se estudia. ¿Cómo eran? y
Efectuar un breve escrito en el que se desarrolle la situación que a cada uno le tocó vivir en la infancia y adolescencia. Reconstruir el paisaje de formación en grandes rasgos poniendo énfasis en los objetos intangibles de aquellas épocas. Apoyarse en los valores aceptados de la época:

a.1 ¿Qué era lo bueno y lo malo?,a.2 ¿Cómo se era feliz, cuál era la imagen de felicidad?,a.3 ¿Quiénes eran los héroes del momento? (en materia de imágenes cinematográficas, musicales, deportivas, políticas, económicas, culturales, morales, etc.),a.4 ¿Qué valores existían en la familia, en el trabajo, en la amistad, en relación al sexo opuesto, en el estudio?

	b) Plenario 20’

Contrastar aspectos tangibles e intangibles del paisaje de formación con el momento actual.

6.	El “Arrastre” de Conductas del Pasado (paisaje de formación) en el Momento Actual (los out) y Actitudes favorecedoras del proceso de Adaptación Creciente (los IN)  40’

	 .  a) Encuadre, qué es la adaptación creciente...

b) Plenario 30’
Escribir 3  tipo de conductas, costumbres, ideas y sensibilidad de otra época con las que aún actuamos, no se adaptan a la situación actual.  Y cuales 3 son útiles para el mundo que viene si incluir Dotar de sentido al cambio Actitud ludica, Mirada positiva, la fe, LA COHERENCIA

7.- Agarro la actitud ludica ( apoyarlo con una postura y gestica out) y contextualizo. Fin. Desfile de los Out primero con actitud out ... A continuación Suzy nos presenta la moda Out para la temporada 88 , 89....(Se pasea dinosaurio y tortuga)
y luego los In  Ahora Suzy el modelo In In muy propicio para la temporada del nuevo siglo muestra 

8.- Realizar una quema de lo out, yo quiero dejar atrás..  Futuro yo te enfrento con mi ....

Necesidades

Pelota

Papel Kraft (10 )

Dinosaurio y pilas

Tarjetas (6 por 10)

Plumones (negros y color)

Scotch con porta scotch

Bola de Adivinanza

Caldero para quema (se quema lo out) 

Algo para la quema

Papelitos de abandono y futuro

Manuales

Hojas de evaluación