Taller
“Adaptación Creciente al Cambio”

—	Movimiento Humanista- Noviembre 1998 —

Evaluación de mis facilidades y dificultades para el cambio
Principales temores frente a los cambios en mi vida.	Principales motivaciones frente a los cambios en mi vida.	Actitudes que me han ayudado para asumir positivamente los cambios	

			

Futuribles ¿ Qué va a pasar el próximo año en Chile, y en el Mundo. Qué cambia?

	

¿Cómo incide en las personas el actual momento del Proceso Histórico?

	

	

	

Paisaje de Formación: Los Seres Humanos en Situación y no como Subjetividad Aislada

Cada uno de nosotros nació en una época en la que existían objetos en general, propios de ese momento; también existían aparatos que las personas utilizaban casi cotidianamente.

Era un mundo de objetos tangibles que se fue modificando a medida que pasaron los años. Al echar una mirada a documentos oficiales y no oficiales que atestiguan aquello, comprendemos cuánto ha cambiado nuestra sociedad en estos años... Cotejando, descubrimos que muchos objetos, modas, conductas que formaron parte de nuestro medio, ya no existen. Otros han sido tan modificados que se nos tornan irreconocibles. Por último, han sido producidos nuevos objetos de los que no se tenía antecedentes en aquella época.

También reconocemos que ha cambiado el mundo de objetos intangibles: los valores, las motivaciones, las relaciones interpersonales, etc. En nuestra  etapa de formación, las relaciones en todos los ámbitos funcionaban de un modo diferente al actual;. Los estamentos sociales en la organización tenían un concepto diferente. Lo que se debía hacer y lo que no (es decir, la normativa epocal), los ideales personales y grupales a lograr, han variado considerablemente.
En otras palabras: los objetos tangibles e intangibles que constituyeron nuestro paisaje de formación, se han modificado. Pero he aquí que en este medio que ha cambiado, tendemos a operar en base a intangibles que ya no funcionan adecuadamente.

El paisaje de formación actúa a través nuestro como conducta, como un modo de ser y de movernos entre las personas y las cosas. Ese paisaje también es un tono afectivo general, una “sensibilidad” de época no concordante con la sensibilidad de la época presente.

Lo que estamos destacando, es que la velocidad de cambio se está acelerando cada vez más y que estamos en presencia de un ritmo vital muy diferente al que se sostenía en otras épocas.

Así nos encontramos con el tema del paisaje de formación y con este momento en el que nos toca actuar. Advertirlo parece importante en este proceso de adaptación creciente que necesitamos; trabajarlo parece tarea urgente; compartir con otros estas reflexiones parece vital para la salud mental de todos.

	a) Trabajo Individual

Efectuar un breve escrito en el que se desarrolle la situación que a cada uno le tocó vivir en la infancia y adolescencia. Reconstruir el paisaje de formación en grandes rasgos, poniendo énfasis en los objetos tangibles de aquellas épocas. Apoyarse en la moda, edificaciones, instrumentos, vehículos, el cine, los medios de comunicación, el esparcimiento, etc., dándole apoyo objetal al paisaje que se estudia. ¿Cómo eran?

Elementos	Descripción

Transporte		

		
Edificaciones		

		
Ropa y moda		

		
Musica		

		
Formas de Consumo		

		
Marcas		

		
Cine		

		
Tecnología		

		
Formas de Esparcimiento		

		
		
	Los Valores Intangibles y el Paisaje de Formación

a.1 ¿Qué era lo bueno y lo malo?

	

a.2 ¿Cómo se era feliz, cuál era la imagen de felicidad?

	

a.3 ¿Quiénes eran los héroes del momento? (en materia de imágenes cinematográficas, musicales, deportivas, políticas, económicas, culturales, morales, etc.)

	

a.4 ¿Qué valores existían en la familia, en el trabajo, en la amistad, en relación al sexo opuesto, en el estudio?
Familia:	

Amistad	

Relación de Pareja	

	c) Plenario

Contrastar aspectos tangibles e intangibles del paisaje de formación con el momento actual.
Antes	Ahora	

		

		

		

		

5.	El “Arrastre” de Conductas del Pasado (paisaje de formación) en el Momento Actual versus las actitudes favorecedoras del cambio

Los IN	Los OUT	

		

		

A la actitud necesaria para abordar de manera exitosa el permanente cambio la llamamos Adaptación Creciente, caracterizada por flexibilidad, tolerancia a la ambigüedad, protagonismo, iniciativa y espíritu de equipo. Se diferencia de la adaptación decreciente caracterizada principalmente por el conformismo, por “marcar el paso”; y de la desadaptación caracterizada por la rigidez, la confrontación y el individualismo.

Actitudes Posibles Frente al Cambio

IN

Adaptación Creciente
•	Flexibilidad ante los cambios
•	Protagonismo
•	.........................
•	.........................
•	.........................
•	.........................
•	.........................
•	.........................

OUT

OUT

 

Desadaptación 	Adaptación Decreciente
•	Aislamiento	•	Pasividad
•	Rigidez	•	Indiferencia
•	Confrontación	•	Conformismo
•	Individualismo	•	Apatía
•	......................	•	............................
•	......................	•	............................

Futuro yo te enfrento con.........

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